深圳福田新洲小学地面游戏彩绘涂鸦带给孩子自信与勇气详细介绍

  环境无小事，处处皆育人。随着学校体艺活动的常态化，学生会玩、乐玩，玩有所获。通过精心设计和认真实施环境文化建设，赋予地面、墙面以生命，营造丰富的文化气息，激发学生参与课间活动的热情，使体育运动达到“润物细无声”的效果，从而有效增强学生的身体机能。地面文化已成为实验小学校园文化的一道亮丽的风景线，发挥着举足轻重的育人功效！

  下课铃一响，孩子们就迫不及待的来到画好的游戏区域，排队有秩序的依次游戏。孩子们自动解锁了许多新的玩法：跳房子、石头剪刀布、单脚跳、开合跳……不仅低年级学生喜欢玩，高年级学生也玩得不亦乐乎。一位六年级的男同学激动地说：“我从没有玩过这种游戏，太有趣了，我的童年将不再留下遗憾！”
  处处留心，细微观察，不仅为孩子们营造了良好的活动氛围，也解决了安全隐患。福田新洲小学将不断探索贴合时代发展的教育方法，努力培养品学兼优，全面发展的微笑好少年，为美好教育做出贡献！

  另一个问题是这些传统的游戏似乎已经不在国小的孩子间流传了，取而代之的是现代的电子游戏机和在线游戏，几乎占据了儿童的游戏时间以及聊天的话题。这些现代的电子玩具，让现代孩子的处境更加严峻，很多研究指出现代儿童的行为问题和这些现代的电视、计算机的发明有高度的关系，如过动儿、注意力不集中、人际关系不良、网络沈迷、被动创造能力下降等等。
如果我们可以不带成见地去看孩子内在的心理需求的话，我们可以知道大人的“教”的过程，其实是让孩子变得被动，而孩子的“玩”却可以让他们变得主动积极。

  绝大部份人们的童年记忆，玩游戏的时光总是最让人记忆深刻，反而对于在学校教了什么却没什么印象。还记得小时候射橡皮筋、玩跳绳、弹弹珠、跳房子、玩红仔标、酒瓶盖、打棒球等等，这些看似简单的传统游戏，却是孩堤时期百玩不厌的东西。不过如果让孩子都在玩而不用上学校，似乎也很难让现代的父母接受。